Вопросы про кредиты викторина

Обновлено: 26.04.2024

Название раздела: «Экономическая сфера».

Роль и место данного раздела в курсе: раздел «Экономическая сфера» изучается в курсе «Обществознание» 8 класс по программе Боголюбова Л.Н. и включает в себя изучение основ финансовой грамотности.

Цели урока:

повторение и обобщение наиболее значимых вопросов раздела «Экономическая сфера» и основ финансовой грамотности в игровой форме;
освоение системы знаний о финансовой деятельности для решения задачи профессиональной ориентации школьников и самоопределения личности;
развитие у учащихся познавательной активности и творческого мышления;
формирование навыков сотрудничества и работы в команде.

Задачи урока:

Образовательные:

закрепление и осмысление изученного материала по разделу «Экономическая сфера» и основ финансовой грамотности;
формирование у обучающихся 8 классов необходимых умений и навыков для принятия рациональных финансовых решений при командной работе.

Развивающие:

развитие познавательной активности и творческого начала личности, критического мышления и адаптивных возможностей в изменяющихся внешних условиях;
развитие внимания, памяти, логического мышления, умения анализировать информацию, обучение навыкам аргументации выводов.

Воспитательные:

совершенствование методики воспитательного воздействия на личность обучающегося через групповые и игровые формы;
развитие у учащихся нравственной и финансовой культуры, способности к самоопределению, самореализации и профориентации.

Планируемые результаты:

Предметные:

раскрывать смысл основных понятий раздела «Экономическая сфера»;
получать социальную информацию об экономической жизни общества и финансах из источников различного типа;
формулировать и аргументировать собственные суждения, касающиеся отдельных вопросов экономической жизни и опирающиеся на обществоведческие знания и личный социальный опыт.

Обучающийся получит возможность научиться:

оценивать тенденции экономических изменений в обществе;
выполнять практические задания, основанные на ситуациях, связанных с описанием состояния российской и мировой экономики.

Личностные:

мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни;
заинтересованность не только в личном успехе, но и в развитии различных сторон жизни общества, в благополучии и процветании своей страны;

Ученик получит возможность для формирования:

понимания личной ответственности за финансовые решения.

Метапредметные:

умения сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);
умения получать и критически осмысливать финансовую информацию, оценивать финансовые предложения, а также делать осознанный выбор для достижения личных финансовых целей;
способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых социальных ролей (производитель, потребитель и др.);
способности координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия.

Ученик получит возможность для формирования:

навыков различных видов публичных выступлений и следования этическим нормам и правилам их ведения;
навыков финансового образа мышления и повышения уровня финансовой грамотности.

Тип урока: повторительно-обобщающий урок (обобщение и систематизация знаний).

Оборудование урока:

мультимедийная презентация «Финансовая культура и экономическое образование молодежи»;
выставка книг «Ваши финансы: сохранить и приумножить»;
фрагмент худ. фильма «Мертвые души» реж. М. Швейцер (1984 г.);
фрагмент худ. фильма «12 стульев» реж. Л. Гайдай (1971 г.);
аудиозапись куплетов Мефистофеля из оперы «Фауст» Ш. Гуно («Люди гибнут за металл…»);
аудиозапись песни «Money, Money, Money» в исполнении группы ABBA;
маршрутные листы;
таблички с названиями станций;
грамоты и сувениры для награждения команд;
многофункциональная интерактивная панель с сенсорным экраном, планшеты.

Формы и методы обучения:

Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Методы (по классификации Ю.К.Бабанского): словесный, наглядный, практический, проблемно-поисковый, познавательная игра, самоконтроль.

Основные понятия и термины: Экономика, финансы, деньги, предпринимательство, конкуренция, спрос, предложение, потребности, блага, производство, акция, инфляция, банк, депозит, кредит, рассчетно-кассовые операции, валюта, прибыль, семейный бюджет, инвестиции, пенсия, налог, страхование.

Форма проведения урока: дидактическая игра в форме познавательного квеста.

Условия игры

Игра длится 90 минут. В игре принимают участие учащиеся 8 класса, которые разделены на команды. Каждая из команд в ходе игры будет работать над общими для всех заданиями, либо над специальными заданиями, объединенными общей темой и сравнительно одинаковыми по сложности.

В ходе игры идет работа по обобщению и повторению темы «Экономическая сфера» и основы финансовой грамотности.

Выявляется победитель (команда).

Жюри ведет подсчет баллов по пятибалльной системе за каждое задание, подводит итоги в конце игры и называет победителя.

Состав жюри игры: администрация школы, представители бизнеса, банка и налоговой службы, родители учеников, учащиеся старших классов.

Дидактическая игра приобретает характер общественного смотра знаний.

Познавательный квест по финансовой грамотности «Для тех, кто не боится мечтать и действовать» состоит из нескольких станций. На каждой станции познавательного квеста учащихся встречают модераторы, которые выдают задания участникам квеста, оценивают выполнение заданий в баллах (заносят баллы в маршрутный лист). За правильно выполненные задания модераторы выдают пазлы участникам квеста. На финише из собранных пазлов учащиеся составляют картину и называют ее автора.

После прохождения каждой станции участники квеста смогут получить правильный и исчерпывающий ответ на все задания, предложенные им модераторами на станции.

Подготовка к уроку

За две недели до урока класс делится на команды, в каждой из них определяется капитан. Команды придумывают свое название, готовят девиз, эмблему и получают домашнее задание.

Прочитайте произведения русской и мировой художественной литературы о деньгах, богатстве, инвестировании и финансовых рисках. Подумайте, можно ли понять эти произведения без знания основ экономики и финансовой грамотности? Докажите вашу точку зрения конкретными примерами из текста.
Подготовьте буктрейлер по одной из прочитанных вами книг, которая произвела на вас особое впечатление.

Далее представлены станции познавательного квеста и перечень заданий для учащихся на каждой из них.

Старт

Конкурс «Представление команд».

Станция №1. «Экономисты»

Конкурс «Творческая разминка (Словесные пазлы)».
Конкурс «Виды издержек».
Конкурс «Учимся финансовой грамотности на успехах и ошибках литературных героев» (Домашнее задание).

Станция №2. «Финансисты»

Конкурс «Финансовая задача»
Конкурс «Финансовые ребусы».
Конкурс «Виды банковских операций».

Станция№3. «Предприниматели»

Физкультминутка «Здоров буду и денег добуду!».

Конкурс «Люди и деньги».
Конкурс «Найди слово!».
Конкурс «Предприниматели и меценаты ХIХ – начала ХХ в.»

Станция№4. «Налоговики»

Конкурс «Необычные налоги».
Конкурс «Пословицы и поговорки о налогах».
Конкурс «Виды налогов».

Финиш

Конкурс «Деньги в живописи».

Ход познавательного квеста

Звучит аудиозапись куплетов Мефистофеля из оперы «Фауст» Ш. Гуно («Люди гибнут за металл…»).

Старт

Конкурс «Представление команд».

(Название, эмблема, девиз).

Получение маршрутных листов с указанием станций в определенном порядке.

Станция №1. «Экономисты»

Конкурс «Творческая разминка (Словесные пазлы)».

Соберите на многофункциональной интерактивной панели с сенсорным экраном из рассыпавшихся слов высказывание Лоуренса Питера об экономике. Прочитайте и объясните его смысл.

(«Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов». Лоуренс Питер).

Конкурс «Виды издержек».

На многофункциональной интерактивной панели с сенсорным экраном установите соответствие между видами издержек предприятия в краткосрочном периоде и соответствующими им конкретными примерами: для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПРИМЕРЫ

ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК

А)

Расходы на упаковочный материал и тару для расфасовки продукции

Б)

Оплата услуг охранной фирмы и бухгалтерских услуг

В)

Оплата заключенного ранее рекламного контракта

Г)

Оплата процентов банку по ранее взятым кредитам

Д)

Сдельная оплата труда работников

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Конкурс «Учимся финансовой грамотности на успехах и ошибках литературных героев» (Домашнее задание).

Прочитайте произведения русской и мировой художественной литературы о деньгах и богатстве, бизнесе и экономике, финансах, финансовых инструментах и финансовых рисках. Подумайте, можно ли понять эти произведения без знания основ экономики и финансовой грамотности? Докажите вашу точку зрения конкретными примерами из текста.

(Бальзак О. «Банкирский дом Нусингена», «Гобсек»;
Гоголь Н. «Ревизор», «Мертвые души»;
Драйзер Т. «Трилогия желания», состоит из трех романов «Финансист», «Титан» и «Стоик»;
Золя Э. «Деньги», «Добыча»;
О. Генри «Благородный жулик»;
Лесков Н. «Старый гений»;
Лефевр Э. «Воспоминания биржевого спекулянта»;
Паутов А. «Я и мои 100 000 должников. Жизнь белого коллектора»;
По Э. «Надувательство как точная наука»;
Пушкин А. «Пиковая дама», «Сказка о попе и его работнике Балде»;
Ремарк Э. «Черный обелиск»;
Чехов А. «Пари»;
Эшбах А. «Один триллион долларов»).

Подготовьте буктрейлер по одной из прочитанных вами книг, которая произвела на вас особое впечатление.

Учащиеся демонстрируют буктрейлеры.

Станция №2. «Финансисты»

Конкурс «Финансовая задача».

Решите задачу:

За творческую победу в конкурсе «Одаренные дети» Анна получила грант мэра города в размере 50 тысяч рублей. Она планировала воспользоваться этими деньгами через два года, для обучения в университете. Чтобы деньги не обесценились, Анна решила разместить их на банковский депозит.

Банк «Береза» предлагает ставку 8% годовых с начислением процентов в конце срока.

Банк «Рябина» предлагает ставку 9% годовых с начислением и капитализацией процентов в конце каждого года.

Какое из предложений для двухлетнего депозита будет выгоднее для Анны? Обоснуйте свой ответ.

Ответ: предложение банка «Рябина» выгоднее (9 405 руб. >8 000 руб.).

Конкурс «Финансовые ребусы».

На многофункциональной интерактивной панели представлены задания-ребусы по экономике и финансовой грамотности. Отгадайте их и дайте определение этих терминов.

Конкурс «Виды банковских операций».

На многофункциональной интерактивной панели с сенсорным экраном установите соответствие между видами банковских операций и иллюстрирующими их конкретными примерами: для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПРИМЕРЫ

ВИДЫ БАНКОВСКИХ ОПЕРАЦИЙ

А)

Эмиссия ценных бумаг и их размещение на открытом рынке

Активные банковские операции

Б)

Создание и увеличение собственного капитала банка за счет отчислений от прибыли

Пассивные банковские операции

В)

Межбанковские займы на внутреннем и внешнем рынке

Г)

Предоставление кредитов физическим лицам под залог недвижимости (ипотечное кредитование)

Д)

Лизинговые операции (приобретение банком определенного имущества для сдачи его в аренду пользователям)

Во время финансового кризиса 2007 года некоторые американские банки стали получать «звенящие письма». Почему такие письма отправляли и почему их так называли?

Вопрос №2

Это даётся человеку дважды. Каждый раз бесплатно, но если человек захочет иметь это в третий раз, то за это нужно будет заплатить. Что это?

Вопрос №3

В чёрном ящике то ли большой арбуз, то ли большие арбузы. Американцы называют это и так, и так. Хотя, по-моему, точнее арбузы, ведь их три. А ещё на этих арбузах есть изображение генерала Джорджа Гордона Мида. Но в чёрном ящике лежит не сам большой арбуз, потому что в мире этих арбузов осталось штуки три. Что в чёрном ящике?

Вопрос №4

После смерти царя в Спарте на 10 дней приостанавливали свою работу два важных учреждения. Когда об этом услышал царь Персии Ксеркс, он заявил, что в Персии такая традиция была бы невозможной, потому что его граждане лишились бы двух любимых занятий. Назовите эти учреждения.

Вопрос №5

По‑туркменски монета — «тенге», а рыба — «балык». Что туркмены называют «балык‑тенге»?

Вопрос №6

Когда Уолт Дисней построил первый парк развлечений, билеты на аттракционы оказались дороже, чем у конкурентов. Что придумал Уолт Дисней для того, чтобы люди покупали его более дорогие билеты?

Вопрос №7

Один удачливый бизнесмен из Лас-Вегаса сказал, что точно знает, с чего нужно начинать, если хочешь выиграть деньги в казино. С чего же?

Ответы

На вопрос №1: Был ипотечный кризис. Заёмщики, которые не могли расплатиться по кредитам, отправляли в банки ключи от квартир.

На вопрос №2: зубы.

На вопрос №3: копия купюры в $1000.

На вопрос №4: рынок и суд.

На вопрос №5: рыбью чешую.

На вопрос №6: размещать кассы в центре парка, чтобы по пути к ним дети увидели аттракционы, и родители не могли им отказать.

На вопрос №7: с покупки этого казино.

Делитесь с нами своими лайфхаками, подписывайтесь на канал Сравни.ру и читайте нас в Instagram и VK !

Вопросы Всероссийской банковской викторины с ответами. День 2.

9-13 декабря 2013 года

ДЕНЬ ВТОРОЙ

Вопрос 1. Каким из этих банкнот установлены памятники в городах России?

Правильный ответ: десятирублевой купюре Банка России

Памятник десятирублевой банкноте установлен 16 июня 2011 года в Красноярске. На банкноте номиналом 10 рублей изображена плотина Красноярской ГЭС, мост через Енисей и часовня в Красноярске. Купюра увековечена в бронзе, ее размер 2,5 метра на метр, вес – более тонны.

Адрес памятника: Красноярск, рядом с домом 7 по ул. Молокова

Это интересно

Жители Красноярска гордятся тем, что именно их город был выбран для изображения на купюре. Но поскольку бумажные купюры номиналом 10 рублей стали заменяться десятирублевыми монетами, купюру увековечили в бронзе.

11% участников Викторины предположили, что памятники банкнотам в городах России не устанавливались, а 4 участника в качестве объекта для памятника в России выбрали двухдолларовую купюру.

Вопрос 2. Решите кроссворд и разгадайте слово по вертикали: __________________________________

1. Банк большим, солидным стал,

2. Карт любитель, аппарат,

Он зовется _________________.

3. Весь в вензелях,

4. На рубль – копейки, на доллары – центы,

Банк начисляет клиентам _____________.

5. Рост доходов полюбив,

Раз в квартал стрижем купоны

И считаем миллионы.

6. Новостные все редакции

Призывают купить акции.

Я и так _______________

И уже пенсионер.

7. В банке стартует рекламная акция:

«Деньги во вкладе спасем от ________________»

8. Акция у нас простая,

Вся такая именная,

И она один раз в год

Правильный ответ: пролонгация

1. Банк большим, солидным стал,

2. Карт любитель, аппарат,

Он зовется БАНКОМАТ.

3. Весь в вензелях,

4. На рубль – копейки, на доллары – центы,

Банк начисляет клиентам ПРОЦЕНТЫ.

5. Рост доходов полюбив,

Раз в квартал стрижем купоны

И считаем миллионы.

6. Новостные все редакции

Призывают купить акции.

Я и так АКЦИОНЕР

И уже пенсионер.

7. В банке стартует рекламная акция:

«Деньги во вкладе спасем от ИНФЛЯЦИИ»

8. Акция у нас простая,

Вся такая именная,

И она один раз в год

Это интересно

Заемщики периодически обращаются к банку с просьбой увеличить срок уже полученного кредита. Если банк идет навстречу заемщику, то к кредитному договору подписывается соглашение о пролонгации. Пролонгируют кредиты и банки друг другу на межбанковском рынке. Банкиры часто между собой употребляют термины «пролонгация», «пролонгировать» или просто «лонгировать» (от англ. prolong – продлить).

Вопрос 3. У Вас есть 15 000 рублей. Как Вы можете распорядиться этими денежными средствами с точки зрения гарантированности возврата Ваших денег по системе страхования вкладов, действующей в России?

Выберите все подходящие варианты:

- Внесете сумму на Вашу дебетовую банковскую карту банка ВТБ 24
- Сделаете вклад в КБ «Траст Капитал Банк»
- Сделаете вклад в филиале ОАО «Сбербанк России» в Индии
- Пополните электронный кошелек в Небанковской кредитной организации «Яндекс.Деньги»
- Внесете средства во вклад в ООО «ЛЕНОБЛБАНК»
- Купите предоплаченную подарочную банковскую карту ОАО «СМП Банк»
- Приобретете именной сберегательный сертификат КБ «Гарант-Инвест» ЗАО
- Приобретете сберегательный сертификат ОАО «Сбербанк России» на предъявителя

Внесете сумму на Вашу дебетовую банковскую карту банка ВТБ 24
Внесете средства во вклад в ООО «ЛЕНОБЛБАНК»
Приобретете именной сберегательный сертификат КБ «Гарант-Инвест» ЗАО

Источники ответа и обоснование:

Гражданский кодекс Российской Федерации, часть вторая, глава 44, статьи 834 и 836

Федеральный Закон от 02.12.1990 № 395-1 «О банках и банковской деятельности», статьи 36 и 38.

Федеральный Закон от 23.12.2003 № 177-ФЗ «О страховании вкладов физических лиц в банках РФ», статьи 2 и 5.

Согласно ст. 36 Федерального Закона № 395-1 вклады принимаются только банками, имеющими такое право в соответствии с лицензией, выдаваемой Банком России, участвующими в системе обязательного страхования вкладов физических лиц в банках и состоящими на учете Агентстве страхования вкладов. В этой связи вклад в КБ «Траст Капитал Банк» внести не получится, так как у банка нет лицензии на привлечение средств физических лиц (тип лицензии банка можно посмотреть на сайте ЦБ РФ в разделе «Информация по кредитным организациям», а также на официальном сайте Траст Капитал Банка.

Согласно закону № 177-ФЗ застрахованы денежные средства физических лиц, привлеченные на основании договора банковского вклада или договора банковского счета, кроме банковских вкладов на предъявителя . В этой связи не подходит приобретение сберегательного сертификата на предъявителя Сбербанка России, а также предоплаченная карта СМП Банка и электронный кошелек в «Яндекс.Деньги» (ни предоплаченная карта, ни электронные деньги не предполагают открытие банковского счета, более того Небанковские кредитные организации вообще не имеют права открывать банковские счета физлицам).

Согласно закону № 177-ФЗ не застрахованы размещенные во вклады денежные средства в филиалах банков за пределами РФ, поэтому вклад в филиале Сбербанка в Индии не подходит.

У ВТБ 24 есть Генеральная лицензия на осуществление банковских операций, что подтверждает право этого банка привлекать во вклады денежные средства физических лиц, а также открывать и вести банковские счета физических лиц. ВТБ 24 является участником ССВ. Денежные средства, хранящиеся на дебетовых банковских картах – это денежные средства, размещенные на банковском счете (текущем счете) на основании договора банковского счета, поэтому такие денежные средства являются застрахованными.

ЛЕНОБЛБАНК является участником ССВ, у банка есть лицензия на привлечение во вклады денежных средств физических лиц в рублях и иностранной валюте, поэтому в банке можно разместить депозит, и он будет застрахован.

Именной сберегательный сертификат банка «Гарант-Инвест» удостоверяет сумму вклада в банке, банк имеет лицензию на привлечение вкладов физических лиц и является участником ССВ.

Это интересно

Вопрос из области финансовой грамотности оказался самым сложным вопросом всей Викторины. На него дали верный ответ только 9% участников. 14% участников были близки к верному ответу, но всё же отвечали не полно. Более 60% участников готовы были сделать вклад в «Траст Капитал Банк», который не имеет лицензии на привлечение средств физических лиц и не включен в Систему страхования вкладов. Треть отвечавших готовы были сделать вклад в зарубежном филиале Сбербанка или купить его сберегательный сертификат на предъявителя.

Подробности работы Системы страхования вкладов и с точки зрения банка, и с точки зрения клиента – на нашем курсе «15 шагов к успеху»!

Ещё раз проверить свои знания по ССВ можно на нашем сайте с помощью бесплатного теста «Страхование вкладов в банках РФ».

Вопросы Всероссийской банковской викторины с ответами. День 2.

9-13 декабря 2013 года

ДЕНЬ ВТОРОЙ

Вопрос 1. Каким из этих банкнот установлены памятники в городах России?

Правильный ответ: десятирублевой купюре Банка России

Адрес памятника: Красноярск, рядом с домом 7 по ул. Молокова

Это интересно

Вопрос 2. Решите кроссворд и разгадайте слово по вертикали: __________________________________

1. Банк большим, солидным стал,

2. Карт любитель, аппарат,

Он зовется _________________.

3. Весь в вензелях,

4. На рубль – копейки, на доллары – центы,

Банк начисляет клиентам _____________.

5. Рост доходов полюбив,

Раз в квартал стрижем купоны

И считаем миллионы.

6. Новостные все редакции

Призывают купить акции.

Я и так _______________

И уже пенсионер.

7. В банке стартует рекламная акция:

«Деньги во вкладе спасем от ________________»

8. Акция у нас простая,

Вся такая именная,

И она один раз в год

Правильный ответ: пролонгация

1. Банк большим, солидным стал,

2. Карт любитель, аппарат,

Он зовется БАНКОМАТ.

3. Весь в вензелях,

4. На рубль – копейки, на доллары – центы,

Банк начисляет клиентам ПРОЦЕНТЫ.

5. Рост доходов полюбив,

Раз в квартал стрижем купоны

И считаем миллионы.

6. Новостные все редакции

Призывают купить акции.

Я и так АКЦИОНЕР

И уже пенсионер.

7. В банке стартует рекламная акция:

«Деньги во вкладе спасем от ИНФЛЯЦИИ»

8. Акция у нас простая,

Вся такая именная,

И она один раз в год

Это интересно

Выберите все подходящие варианты:

Внесете сумму на Вашу дебетовую банковскую карту банка ВТБ 24
Внесете средства во вклад в ООО «ЛЕНОБЛБАНК»
Приобретете именной сберегательный сертификат КБ «Гарант-Инвест» ЗАО

Источники ответа и обоснование:

Гражданский кодекс Российской Федерации, часть вторая, глава 44, статьи 834 и 836

Федеральный Закон от 02.12.1990 № 395-1 «О банках и банковской деятельности», статьи 36 и 38.

Федеральный Закон от 23.12.2003 № 177-ФЗ «О страховании вкладов физических лиц в банках РФ», статьи 2 и 5.

Это интересно

Викторина "Российские деньги" с ответами, состоящая из 19 вопросов, выполненная презентацией на 23 слайдах, подготовленная для учащихся 7 – 9 - классов. Ее можно провести на уроках обществознания, классном часе, внеклассном мероприятии. На первом слайде на в квадратиках номера вопросов, нажав на который, Вы попадаете на его страничку, проверить ответ, можно кликом мышки на "вопросик", возвратиться на слайд №1 Вы можете нажав на "домик" в правом нижнем углу. Смена слайдов в презентации по щелчку, ссылки на информационные источники имеются. Цели: развивать стремление к анализу полученной информации; формировать умение коллективного обсуждения информации и принятия решений в условиях ограниченности времени; воспитывать терпимое отношение к мнению других, умение слушать и слышать окружающих. Что такое деньги, и зачем они нужны, мы все знаем с раннего детства. у одних денег много, у других - нет совсем, хотя потребность в них очевидна. расплачиваясь в магазине, мы даже не задумываемся, сколько удивительных и увлекательных историй может рассказать нам каждая бумажка и монетка, которые мы берем в руки. С раннего детства и в течение всей жизни нас сопровождают деньги. Разгадывая данную викторину, вы узнаете интересные истории, связанные с деньгами. Удачи Вам!Презентация

Викторина "Российские деньги" с ответами (7 - 9 классы).

Викторина 21 «Российские 3 4 5 деньги» 6 7 8 9 19 18 17 16 15 121314 1011 Савченко Наталия Ивановна учитель истории и обществознания МБОУ ООШ№7 МО город Горячий Ключ 2

Викторина "Российские деньги" с ответами (7 - 9 классы).

3 Вопрос: Из какого города родом рубль? Ответ: Из Новгорода. В XIII веке денежной единицей там служила гривна, представляющая собой серебряный прут. От него-то и отрубали в буквальном смысле более мелкие деньги, которые и получили

Викторина "Российские деньги" с ответами (7 - 9 классы).

11 Вопрос: Почему первую 100-рублевую купюру в России народ ласково называл «катенькой»? Ответ: На ней был изображен портрет Екатерины II, которая ввела в обращение бумажные деньги.

Викторина "Российские деньги" с ответами (7 - 9 классы).

12 Вопрос: Какая денежная единица Древней Руси (9-13 вв.) по деревьям скакала? Ответ: Векша, векша – это то же, что и белка.

Викторина "Российские деньги" с ответами (7 - 9 классы).

13 Вопрос: Когда в России отчеканили первый серебряный рубль? Ответ: В 1654 году на Московском денежном дворе во время царствования Алексея Михайловича, отца Петра I.

Викторина "Российские деньги" с ответами (7 - 9 классы).

14 Вопрос: Сколько весила самая тяжёлая русская монета? Ответ: Медный рубль, который выпускался в 1725- 26 гг., весил 1,6 кг.

Викторина "Российские деньги" с ответами (7 - 9 классы).

15 Вопрос: С каким городом можно познакомиться с помощью российской купюры достоинством в 100 рублей? Ответ: Москвой.

Викторина "Российские деньги" с ответами (7 - 9 классы).

17 Вопрос: Когда Русью правил «денежный мешок»? Ответ: В XIV веке князь Иван Данилович, по прозвищу Калита, т.е. «денежный мешок».

Викторина "Российские деньги" с ответами (7 - 9 классы).

18 Вопрос: При царе Иване IV были выпущены монеты, на которых изображался Святой Георгий на коне и с копьем в руке. Как назывались эти монеты? Ответ: Копейки.

Викторина "Российские деньги" с ответами (7 - 9 классы).

19 Вопрос: Какой денежный бунт произошел в 1662 году при правлении царя Алексея Михайловича? Ответ: Медный бунт.

Автор статьи

Куприянов Денис Юрьевич

Юрист частного права

Страница автора

Читайте также: